《开州教育》2018年第3∕4期合刊 总第48期 目录

文章来源: 作者: 发布时间:2019年04月04日 点击数: 字体:

《开州教育》2018年第34期合刊 总第48

目录

 

卷首语

三位老师的三堂课  刘祥学

教育管理

构建德育治理体系 延续老校百年辉煌

——记汉丰第一小学特色德育体系建设   朱大彩

阳光体育 网球校园

——东华小学“网球特色校园”创建方案   梁泉  官怀

播下诗歌教育种子 收获丰盈心灵硕果

——开州区镇东初中一校一品之诗教工作侧记  李良英

立德树人

班级管理“留白”的艺术  叶道静

换种方式对待学生  杨敏秀  黄清清

提高学生自信心的五个关键词  周燕  刘钱英

在游戏活动中培养学生规则意识    黄鑫  邓年波

在活动中形成班级活力文化  李丽

在劳动教育中培养学生社会公德    谭术容  王奎

发挥学生自主管理班级的主动性 唐怀春  徐晓茗

让批评更有实效  肖勇

家校合作提高小学生身体素质   邹川

以科技文化培养学生“科学精神”  杨连春  王娉 陈静 朱光敏

开州课改

用课例撬动课改   肖咸清

问题导学 先学后教   易代传

走在书香的小路上   魏红燕

太原小学将课改向村校延伸    易兴俊

推广“学研用” 优化课改促提质    唐敏

文科参考

初中英语“NAEA整合项目”线上研修的实践探索  刘敏

思维力:语文关键能力培养的抓手  官炳才

“梦”出来的语文

——让阅读涵养心灵  柯萍

超越时代的孤独者

——鲁迅与嵇康、阮籍  黎远木

高中语文写作教学生活化的实践与思考   刘 康

胸藏万汇    笔蓄千言

——解读《滕王阁序》的写作目的   彭小峰

浅谈“整本书阅读”中教师角色定位    陈美林

“思维发展与提升”教学的几个切入点

——以满分作文《浮尘不拂  珍珠难露》为例   邹小千

最好的写作教材是课本

——以《合欢树》为例挖掘课本的写作教学功能   陈仙

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘

——“开州区2018年国培计划初中语文学科精品课例展示”序   余米曲

《写好开头——先声夺人》教学设计  桂昌胜

穿插奇转构思巧,波澜曲折主旨妙

——“五笔技法”在记叙文写作中的运用    唐 茜

反常不“反常”,波澜不寻常

——反常法在记叙文写作中的运用    胡曼

金针度人之人物语言描写    唐书琴 

《巧妙设悬,经营首尾》教学设计   杨世友

国培 —— 成长的蜕变    肖磊

国培领前行,进修塑前路    李娇

问渠那得清如许,为有源头活水来

---国培助我成长     官正萍

学生自主学习的引导策略  余小英

如何培养学生的阅读能力   刘聪

传统节日文化融入语文课堂的听说读写  陆旭

文本三解读  吴高升

让语文教学在信息技术的有效融合中绽放异彩   刘小玉

浅谈小学语文教学中的有效评价  卢渝

也说体验式阅读教学    李贞红

理科园地

检测评价课面临的问题与实施策略研究  江海志

在解决问题中培养学生的推理能力

——《鸡兔同笼》课例研究报告    陈久萍

《平行四边形的面积》教学思考    王云祥

精心“算计”计算复习课

——一堂四年级上册计算复习课磨课历程   彭灵莉

“画”出来的数学更有魅力   钟盈洲

例谈游戏在低年级数学教学中的神奇作用    徐传文

合理运用数学情境教学,提高小学课堂教学成效    徐梅

如何对待科学教材中的留白   李玲玲

“光照在镜子上”第一课时教学设计  段飞旭

艺体探索

基于审美的美术课堂活动   余亮

基于核心素养的小学体育课程资源开发利用  曾小艳  潘仲毅

寻美术核心素养之法   求“智慧”之源

——乡土美术资源的开发与利用     骆红梅

教育科研

研究:拓展专业发展的有效支点    程先国

名师风采

成长  成才  成功   徐清江

新锐随笔

“一周”的约定  张桐旗

让差生当科代表  赵宏超

一段录音  朱光敏

怀揣梦想  幸福前行   傅才

让自己成为别人眼中最美的风景  谢祥美

国培后,我的课堂变了  李茜茜 

春天还远吗   许晓莉

国培获提升   反思需即行  余丽莎

回眸拾贝,收获满满   袁娇

未来已来,成就更好的自己    余滔

 

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